En Monarch creemos que existen diferentes tipos de estudiantes y que debe haber un lugar adecuado para cada uno. Para poder destacar, algunos niños necesitan obtener ciertas herramientas, antes de ser parte de un ambiente típico de colegio. Esta oportunidad de aprendizaje se debería fomentar en el niño, antes de exponerlo a una situación que exceda sus capacidades actuales y en la que él/ella pueda experimentar fracasos innecesarios.
¿Cómo podemos saber si nuestro hijo (a) está experimentando verdadero éxito en el colegio actual? ¿Cómo podemos saber si él o ella necesita un apoyo distinto?
Para recibir orientación al respecto y saber si Monarch es el lugar adecuado para su hijo (a), responda nuestra evaluación informal. (click aquí)
*Esta evaluación se basa en las cualidades que se observan a través de diversas medidas estandarizadas, relacionadas con la competencia académica, social, funciones ejecutivas y la conducta. No proporciona una medida definitiva de déficit o de discapacidad. Si usted tiene preocupaciones excesivas sobre el funcionamiento o comportamiento de su hijo/a, póngase en contacto con un psicólogo, psiquiatra o neurólogo certificado que le ofrezca una evaluación más a fondo. Si necesita sugerencias o referencias para tal evaluación, no dude en contactarnos.
Sus respuestas son confidenciales, por lo que únicamente usted podrá conocer el resultado de las mismas.
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